3月29日，汕尾市心理咨詢(xún)個(gè)案督導(dǎo)會(huì)議在陸豐市教師發(fā)展中心舉辦。此次會(huì)議由汕尾市教育局主辦，陸豐市教育局、陸豐市教師發(fā)展中心承辦。汕尾市教育局副局長(zhǎng)李昊、華南師范大學(xué)心理學(xué)院特聘研究員袁杰博士、陸豐市教育局教育股股長(zhǎng)陳曉敏及來(lái)自全市各縣區(qū)的100多位專(zhuān)兼職心理教師參加會(huì)議。

　　李昊指出，從打造心理健康校園“主陣地”，到構(gòu)建全市心理服務(wù)體系，目前全市的心理健康教育已進(jìn)入建優(yōu)建強(qiáng)的發(fā)展階段，此次會(huì)議旨在加強(qiáng)常態(tài)化交流研討和資源共享，堅(jiān)持個(gè)案研討與專(zhuān)題研討相結(jié)合，不斷提升心理教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及個(gè)案咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù)水平，協(xié)同助力全市學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　在心理老師成長(zhǎng)的路上，接受督導(dǎo)是至關(guān)重要的一步。袁杰博士表示，督導(dǎo)是對(duì)即將進(jìn)入和已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)人員的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)和嚴(yán)格地把關(guān)，進(jìn)而提升咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)勝任力，保證來(lái)訪者接受的服務(wù)質(zhì)量。

　　在梳理教師分享的學(xué)生個(gè)案過(guò)程中，袁杰博士從學(xué)生家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、人際交往等多角度出發(fā)，深入淺出地剖析，手把手地現(xiàn)場(chǎng)教授老師們?cè)谛睦磔o導(dǎo)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，并提出心理輔導(dǎo)建議?！白稍?xún)要回歸到敘述者的自我上，關(guān)注學(xué)生尋求答案和求助的動(dòng)機(jī)?！痹懿┦刻嵝研睦斫處熞獙?duì)來(lái)訪學(xué)生進(jìn)行更精準(zhǔn)的概念化，更科學(xué)有效地評(píng)估來(lái)訪者真實(shí)狀態(tài)，從而提升心理輔導(dǎo)效果。

　　“愛(ài)能填補(bǔ)他們內(nèi)心的縫隙。而愛(ài)，是深深的理解與接納?！痹懿┦恳龑?dǎo)心理教師在咨詢(xún)過(guò)程中堅(jiān)持對(duì)來(lái)訪者給予有原則但無(wú)條件的愛(ài)，通過(guò)來(lái)訪者外在行為，看到其內(nèi)在感受。在場(chǎng)的老師紛紛表示，這場(chǎng)會(huì)議幫助他們從不同的角度關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的思想變化，今后他們將通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，家校協(xié)同育人，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)和疏導(dǎo)工作，聚力守護(hù)青少年心靈健康成長(zhǎng)。